С 2011 года наша школа является участником городской программы дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Основанием для включения в программу конкретного ребенка является наличие следующих документов:

• приказ об организации обучения на дому
• справка об инвалидности ребенка
• справка об отсутствии медицинских показаний для работы за компьютером
• заявление родителей о включении в программу

Участники программы:

• родители проходят дистанционное обучение по организации занятий со школьниками,

 

 

• с родителями учащегося заключается договор, на основании которого

   

   

• получают комплект цифрового оборудования, дающего возможность использования дистанционного обучения в учебном процессе

Основными формами дистанционного обучения школьников являются:

• использование образовательных интернет-ресурсов

• использование ресурсов, созданных учителями школы

• WEB-консультации

• общение с учителем через электронную почту

• дистанционные уроки и консультации с использованием программы skyре

• использование специализированных порталов дистанционного обучения, например http://do.rcokoit.ru/

Полезные ссылки

Ресурсы для дистанционных форм обучения:

• http://www.vschool.km.ru - Виртуальная школа Кирилла и Мефодия
• http://www.teachpro.ru - Образовательный сайт TeachPro.ru
• http://www.oso.rcsz.ru - Обучающие сетевые олимпиады
• http://www.college.ru - Открытый колледж
• http://interneturok.ru/ - Более 3500 ведеоуроков по школьной программе от лучших учителей Санкт-Петербурга и Москвы в открытом доступе.

Образовательные порталы:

• http://www.gramota.ru – Cправочно-информационый портал "Грамота.ru
• http://www.ucheba.com – Образовательный портал "УЧЕБА”.
• http://www.alledu.ru – "Всё образование в интернет". Образовательный информационный портал. Каталог ссылок, новости, детская общественная приёмная, информация о лидерах образования, анонсы, объявления о работе.
• http://www.distance-learning.ru – Информационный портал «Дистанционное образование»
• http://college.ru – первый в России образовательный Internet-портал, включающий обучение школьников (математика, физика, астрономия, химия, биология и другие предметы) и курсы для профессионального образования. 

Нормативные документы, регламентирующие дистанционное обучение

• Федеральный Закон Российской Федерации от 10.07.1992 (в редакции от 18.07.2011) №3266-1 «Об образовании»;
• Федеральный Закон Российской Федерации от 24.11.1995 (в редакции от 19.07.2011) №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;
• Приказ Министерства образования и науки российской Федерации от 06.05.2005 №137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий»;

• Федеральный закон от 28.02.2012 N 11-ФЗ "О внесении изменений в закон российской федерации "об образовании" в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий" (принят ГД ФС РФ 14.02.2012) 

• Постановление Правительства РФ от 18.07.1996 (в редакции от 01.02.2005) №861 «Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях»;

• Концепция создания и развития системы дистанционного образования в Санкт-Петербурге;
• Положение о порядке использовании технологий дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования Санкт-Петербурга.
• Письмо Минобразования РСФСР от 14.11.1988 N 17-253-6 "Об индивидуальном обучении больных детей на дому"

 

Гигиенические требования к организации работы с персональным компьютером

• Рекомендации Роспотребнадзора
• Комплекс упражнений для глаз
• Комплекс упражнений физкультурных минуток
• Комплекс упражнений для снятия усталовсти с плечевого пояса
• Профилактическая гимнастика

                                                                   

 

Требования к режиму труда и отдыха

 

Немаловажным фактором при организации компьютерного обучения является строгое соблюдение режимов труда и отдыха, проведение занятий по индивидуальным графикам с учетом медицинских рекомендаций. Продолжительность работы с использованием ПК   составляет не более 40 минут, включая физкультурные минутки и паузы, а также профилактические упражнения для глаз.

 

Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанная с фиксацией взора на экране монитора не должна превышать:

• для детей 6-10 лет- 15 мин;

• для детей 10-13 лет – 20 мин;

• старше 13 лет – 25-30 мин (на 2-м часу работы не более 20 мин).

Оптимальное количество занятий в течение дня: 

•  для детей 6-10 лет– 1 занятие;
•  для детей 10-13 лет – 2 занятия;
•  старше 13 лет  – 3 занятия.

 

Для предупреждения развития переутомления обязательными мероприятиями являются:

• проведение упражнений для глаз через каждые 20 - 25 мин. работы

• устройство перерывов после каждого занятия длительностью не менее 15 мин.;

• проведение во время перерывов сквозного проветривания помещения с ВДТ или ПЭВМ при отсутствии детей;

• проведение упражнений физкультминутки в течение 1 - 2 мин. для снятия утомления, которые выполняются индивидуально при появлении начальных признаков усталости

• выполнение профилактической гимнастики

  Занятие с компьютерами независимо от возраста детей должны проводиться в присутствии воспитателя, педагога или родителя.